Por: Naty Gómez
En este artículo les quiero hablar de la importancia de la educomunicación en el deporte especialmente en el rugby.
A través del deporte las personas pueden cambiar su estilo de vida, ser transformadas y adquirir una educación al momento de competir. ¿Por qué me refiero al tema de aprendizaje en la práctica?, porque para poder jugar rugby hay que conocer muy bien el deporte, el sistema de juego, saber qué es un try, un scrum, un tackle, un line out, en fin y lo mismo pasa con otros deportes distintos al fútbol.
“El deporte tiene el poder de transformar el mundo. Tiene el poder de inspirar, de unir a la gente como pocas otras cosas… Tiene más capacidad que los gobiernos de derribar barreras raciales”. (Mandela, s.f.). Por esto es tan importante la educomunicación, es aquí donde los jugadores les enseñan a sus espectadores lo que es el deporte, para que ellos lo entiendan mejor y se motiven a practicarlo.
En mi práctica con la Federación Colombiana de Rugby tuve la oportunidad de hacer muchas historias de vida tanto visuales como escritas, conocí un poco más de la vida de los personajes a quienes entrevisté, logré mover fibras en los lectores. Es interesante haber estado ahí porque aprendí del entorno y también enseñé a quienes les interesó conocer más de este deporte.
“La relación entre educación y medios de comunicación es un tema de debate interesante para los profesionales, al tratarse de dos temáticas vinculadas estrechamente. En la actual sociedad del conocimiento existen muchos canales de comunicación y aunque, a menudo es difícil reaccionar ante tanta información, los educadores se han esforzado para crear materiales para trabajar en el aula y han elaborado muchas teorías sobre su función como profesionales en la educación para la comunicación.
En este sentido, el sector educativo se ha centrado en analizar si los medios de comunicación son educativos o no, de qué forma podemos utilizarlos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, de qué forma contribuyen a la formación en valores, etc.. Se plantea qué implicación deben tener los medios de comunicación en la educación, intentando abrir el debate sobre si existe una cierta responsabilidad por parte de los profesionales de la comunicación.” (Educa web , 2007)
“Hoy por hoy, nadie discute la importancia de los medios de comunicación en la sociedad actual. Nos encontramos inmersos en una sociedad mediática y nuestro estilo de vida convive con los mensajes que nos transmiten los medios de comunicación. De la misma forma, hablar de medios de comunicación implica abarcar un abanico de posibilidades muy amplio: muchos canales de televisión, radio, Internet, publicaciones impresas de todo tipo” (Mestres, 2007).
Por ejemplo, volviendo al tema de la Federación Colombiana de Rugby, todos los artículos que se publicaron en la página web, el Facebook y el twitter generaron mucho impacto.
Otro aspecto importante para los profesionales en comunicación es que se formen con liderazgo, capaces de tomar decisiones y también de construir una mejor sociedad, mostrando más lo positivo que lo negativo.
“Los medios de comunicación de masas constituyen un aparato de socialización muy importante: influyen en nuestras ideas, hábitos y costumbres. Algunos expertos incluso llegan a afirmar que la cantidad de información comunicada por la prensa, las revistas, las películas, la televisión y la radio, excede en gran medida al volumen de información que llega a través de la enseñanza y los contenidos que se transmiten en la escuela.” (Mestres, Educa Web , 2007)
En el caso del deporte, uno tiene que conocer muy bien el tipo de público que lo sigue, la edad, el género, el estrato, en fin.. esto es lo que permite mirar muy bien cuáles son las debilidades y fortalezas y así reforzar más en ambas, para lograr un mejor ambiente.
Yo pienso que es importante educar los públicos porque hoy día muchos espectadores se sientan a observar espectáculos deportivos, pero al momento de uno interactuar con ellos lo desconocen completamente.
REDES SOCIALES COMO MEDIO DE EDUCOMUNICACIÓN
“Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación están transformando el modo en que opera nuestra sociedad en muchos ámbitos, entre ellos, el social, el organizacional y el educativo. Por tal razón, es esencial preguntarse sobre cómo su incidencia en nuestros contextos está afectando el mundo actual y cómo ello alterará su comportamiento futuro. Ejemplo de ello, son las Redes de Conocimiento como escenarios para la formación mediante la Gestión de Conocimiento (GC) y el trabajo colaborativo desde modelos comunicativos horizontales multidireccionales. Las Sociedades del Conocimiento y la consecuente evolución de las tecnologías han ocasionado el surgimiento de nuevas dinámicas y problemas, que exigen un cambio en la forma en que concebimos, no solo la educación, sino también la cultura, la economía, la política, etc.
Desde esta propuesta se asume que los entornos virtuales pensados en la dinámica de redes de conocimiento, facilitan las relaciones horizontales dialógicas, permiten el trabajo colaborativo en pro de formar sujetos activos y participativos, capaces de insertarse en las dinámicas de las “sociedades del conocimiento”, y por tanto, dichas redes se constituyen como escenarios que posibilitan la formación, la comunicación y la cocreación.” (Camilo, 2014)
Otro aspecto importante es la asertividad “Ser asertivo implica expresar lo que sientes y piensas de manera sincera, aunque siempre respetando a los demás. Para ser asertivo, es importante que valores la opinión de los demás tanto como la tuya, y que aprendas a expresarla de manera respetuosa. Asimismo, ser asertivo significa aprender a decir “no” cuando sea necesario.” (Entrepeneur , s.f.)
En conclusión, los comunicadores tenemos la capacidad de “dominar el mundo”, de generar estrategias de cambio y qué mejor que educando nuestra audiencia, mostrándoles lo bonito de las cosas, tenemos la magia de generar emociones en las personas, de transmitir seguridad y por qué no de incentivarlos a construir un mejor mañana para nuestra sociedad.